3月22日，輪臺縣科協在金鑰匙文化廣場與縣水利局等單位共同開展了“世界水日”“中國水周”主題科普活動。活動現場，縣科協依托科普大篷車豐富的科普資源，以發放節約用水宣傳手冊和科普小禮品等方式，為前來參加的居民群眾介紹了水資源的寶貴性和節約用水的重要性，切實增強了大家的節水意識與環保理念。通過本次活動的開展，旨在喚起廣大群眾的節水責任意識，加強水資源保護，把節水、護水、親水、愛水、愛科學的種子播撒在廣...
近日，中國科協科普部公布了《關于2023年科普中國信息員典型代表的通知》，阜康市科技局二級主任科員金國林同志榮獲“2023年科普中國信息員典型代表”稱號，這是該同志繼獲得“2021年科普中國信息員典型代表”后再次受到中科協的表揚。近年來，阜康市科協認真貫徹黨的二十大精神，落實《關于新時代進一步加強科學技術普及工作的意見》《全民科學素質行動規劃綱要（2021—2035年）》的有關要求，積極探索，銳意創新，搭建平臺，...
3月22日，和碩縣科協在恒瑞市場開展“精打細算用好水資源，從嚴從細管好水資源”主題科普宣傳活動，提升群眾節水、愛水、護水意識，提高公眾對水資源的認識，促進水資源的可持續利用。活動現場，科技工作者通過宣傳資料給群眾展示了我國水資源的現狀、節水技術、水資源保護等方面的成果和進展。同時，還播放保護水資源科普音頻，向群眾廣泛普及《中華人民共和國水法》《中華人民共和國水土保持法》《地下水資源條例》等涉水法律...
3月21日是“世界睡眠日”， 睡眠質量的好壞直接影響到每個人的生活質量和健康，為引導居民關注睡眠問題，提高居民健康素養，在“世界睡眠日”，烏蘇市科協開展科普大篷車進集市“世界睡眠日”健康科普宣傳活動。活動中，科普志愿者們為往來的群眾免費發放各類宣傳材料，向居民普及睡眠有關知識的宣傳，介紹睡眠質量對人們生活的影響，解答居民提出的問題，向居民呼吁注重睡眠質量。此次活動共發放各類健康宣傳材料200余份。通過...
3月22日，焉耆縣科協在焉耆鎮上四號渠村舉辦了中華傳統文化剪紙培訓。培訓旨在進一步挖掘、培養剪紙人才，促進剪紙文化發展，帶動更多群眾了解剪紙這門文化藝術。活動現場徐金蓮老師首先向大家講述了剪紙作為一門傳統文化的歷史和發展過程，說明了剪紙是我國最古老的民間藝術之一，可用于點綴墻壁、門窗、鏡子和燈籠，也可作為禮品贈送他人。接下來，老師以現場示范的方式、對如何折紙、如何畫圖、如何裁剪等細節問題進行了詳細...
3月21日，博州老科協組織水利系統、各縣市老科大教學點、街道社區等200余名學員，通過線上直播的形式集中收看新疆老科大第四學年第一學期開學典禮。開學典禮上，自治區科協黨組書記、副主席王光強出席開學典禮并講話。中國工程院院士、自治區科協主席鄧銘江以主題為《生態水利與大尺度生態調度研究實踐》的專題科普講座開啟了新學期的第一課。鄧銘江用通俗易懂的語言、深入淺出地介紹了水利發展的沿革和生態水利的提出、塔河生...
3月21日，和碩縣科協會同縣農業農村局舉辦牛羊養殖及疾病預防技術培訓班。此次培訓班旨在提高當地養殖戶的養殖技術水平，增強他們對牛羊春季疾病預防的意識和能力。在培訓班上，專家們詳細介紹了牛羊養殖的要點和注意事項，包括飼料的選擇與搭配、養殖環境的優化、疾病的預防和控制等方面。此外，還針對常見疾病的癥狀和治療方法進行了講解，并提供了實際操作指導。參加培訓的養殖戶們紛紛表示，通過這次培訓，他們學到了很多實...
眼下正是春季產羔育幼的關鍵時期，為有效提高羔羊成活率和品質，解決養殖戶實際困難，3月22日，塔城地區科協組織畜牧科技專家深入額敏縣直蘭提勒村、交勒布拉克四村開展“畜牧養殖科普進村隊”志愿服務活動。活動邀請地區畜牧科技研究推廣中心、國家級農業技術推廣研究員克木尼斯漢，為養殖戶講授了接羔育幼、品種改良、科學飼養、疫病防治等知識。講座結束后，克木尼斯漢深入養殖戶家中，指導養殖戶接羔生產，保障接羔育幼工作...
時值3月底，2023-2024年“科技之冬”接近尾聲，在“科技之冬”期間，新和縣科協聯合各單位開展各類科普志愿服務活動及各種科普培訓，推動科技助力鄉村振興，吸引廣大群眾積極參與，不斷提高各族群眾科學文化素質，取得了顯著效果。一是加強協調聯動，形成工作合力。新和縣科協積極發揮牽頭抓總作用，與各相關單位密切溝通交流，整合多方資源，在重點產業領域、重點政策領域等方面深入開展合作，共同助推全民科學素質提升。同時...
3月21日上午，新和縣科協組織全體干部職工和30余名老干部在新和縣老年科技大學教學點——新和縣老干部局組織參加新疆老年科技大學第四學年第一學期開學典禮暨老干部座談會。首先，組織全體學員通過視頻方式觀看學習老科大第一課。課上，大家認真觀看，時不時進行交流討論。課后，老干部們紛紛表示：“人到晚年還能有這樣的學習機會，實屬難得。這次學習使我們開闊了視野、增長了知識、增加了樂趣，生活更快樂、更充實。所以，我...
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