各地、州、市科協、人力資源和社會保障局，自治區科協所屬學會、協會、研究會，有關高?？茀f、企業科協、園區科協：
大學生科技見習計劃（以下簡稱“見習計劃”）是落實黨中央、國務院關于促進高校畢業生就業和加強青年科技人才培育決策部署的重要舉措。2025年中國科協、人力資源社會保障部在全國6個城市開展試點，各項工作取得積極進展。為深入貫徹黨的二十大和二十屆歷次全會精神，提高見習崗位開發質量，進一步鞏固試點成效，2026年將新疆納入試點范圍，繼續組織開展見習計劃試點工作。現將具體要求通知如下。
一、總體要求
（一）堅持育人為本，服務國家戰略。將見習計劃作為落實一體推進教育科技人才發展的重要實踐，錨定服務國家創新驅動發展戰略和科技強國建設目標，將促進就業與培養未來科技人才結合，著力在科技見習實踐中發現人才、培育人才。
（二）堅持擴面提質，深化試點成效。 2026年，見習計劃在鞏固已有工作基礎上，擴大試點范圍，實行分級分類推進。新疆在全區全面實施，各地州結合實際，遴選意愿強、基礎好的試點城市有序實施，確保試點工作穩步推進。
（三）堅持引育并舉，創新服務模式。推動科技見習與職業體驗深度融合，開發一批職業體驗崗位，幫助在校大學生了解職業內容、明確職業方向。支持參加見習計劃的見習人員根據實際需求參加職業技能培訓和職業技能評價，并按規定落實相關補貼政策，促進就業能力和技能水平提升。
二、崗位設置
見習計劃設置學術助理、科普助理、編輯助理、國際助理、科創助理五類見習崗位，為高校畢業生提供精準化、專業化的實踐平臺。
（一）學術助理：主要依托各級學會、協會、研究會等設立。 通過從事協助開展學術交流活動的組織策劃、學會會員的聯系服務、科普內容的推廣策劃、分支機構的聯絡保障等見習工作，提升對學術專業術語理解能力，了解科學研究的基本范式，掌握基本的數據整理和分析技能，熟悉學術論文的寫作規范要求。
（二）科普助理：主要依托各級科技場館、科普教育基地等設立。通過從事科普活動的策劃與執行、展廳展項的講解與維護、科普文案的撰寫與編輯、科普短視頻的制作與推廣等見習工作，提升將專業知識轉化為通俗表達的能力，掌握科普活動策劃組織的基本方法和面向公眾開展科普服務的實用技巧。
（三）編輯助理：主要依托科技期刊設立。通過從事稿件初審與編輯校對、協助與作者和審稿人溝通、參與期刊新媒體內容的生產與運營、處理日常編務工作等見習工作，熟悉稿件從投稿到出版的完整流程，掌握基本的編校規范和排版軟件操作，了解內容生產和平臺運營的基本要求。
（四）國際助理：主要依托國際科技組織設立。通過從事協助處理國際聯絡事務、參與國際會議和交流活動的后勤保障與現場服務、承擔資料翻譯與整理工作、跟蹤國際科技組織和機構的動態信息等見習工作，提升在真實工作場景中使用外語進行溝通和寫作的能力，了解國際會議和活動的組織規范，具備處理跨文化交流工作的基本素養。
（五）科創助理：主要依托企業科協、園區科協、高?？茀f、地方科協等設立。通過從事協助聯系和服務一線科技工作者、參與企業技術需求調研與信息整理、協助組織產學研對接活動、參與項目申報材料的基礎準備等見習工作，提升收集和整理科技需求信息的能力，掌握基本的項目管理和公文寫作技能，積累服務科技工作者和對接市場需求的實踐經驗。
三、工作任務
自治區科協、人力資源和社會保障廳牽頭推進本地區試點工作，見習計劃自治區項目管理辦公室設在自治區科協組織人事部，具體負責本地區試點工作的政策銜接、組織實施和日常管理服務。 自治區科協所屬學會、協會、研究會（以下簡稱“學會”）、地、州、市科協、高?？茀f、科技場館、科技期刊、國際科技組織、企業科協、園區科協等作為見習單位，設置見習崗位。
（一）開展見習單位申報
各地、州、市擬設崗單位在新疆人社公共就業服務平臺(https://rsggfw.rst.xinjiang.gov.cn/osp-tb/template/pc/index.html#/index)進行見習單位申報，待審核通過后提交《就業見習單位申報表》和《就業見習崗位年度計劃表》，或可向當地人社部門提出申請。當地人力資源社會保障部門結合本地就業見習管理規定和科協組織體系建設實際情況，對申報單位進行審核，符合條件的確定為見習單位。結合各地、州、市科協及科協系統內學會、科技期刊、科普場館等單位情況，在確保規范的前提下，因地制宜解決見習單位申報面臨的困難問題。對參加見習計劃的見習單位進行動態管理，強化監督評估，建立健全準入退出機制。
（二）開發見習崗位
廣泛動員各級學會、地、州、市科協、高校科協、科普場館、科技期刊、國際科技組織、企業科協等單位，圍繞“學術助理、 科普助理、編輯助理、國際助理、科創助理”五類見習崗位，系統開發貼近科技前沿、符合產業需求的見習崗位，鼓勵見習崗位設置與高校相關專業課程相結合。見習單位依據真實業務需求和場景設計見習內容，明確培養目標、工作職責和技能要求，確保崗位的實踐性與成長性。
（三）學生招募及報名方式
自治區項目管理辦公室指導高?？茀f通過專場宣講會、線下雙選會、新媒體精準推送等方式，分階段面向離校兩年內未就業和應屆高校畢業生全面解讀見習政策和試點工作安排，動員有意愿的高校畢業生在智慧科協見習計劃系統( https://kjjxjh-kc.cast.org.cn)進行注冊，開展報名并選擇意向崗位，經所在高校科協填寫審核意見，提交自治區項目管理辦公室審核并報全國項目管理辦公室備案。自治區項目管理辦公室將確定參與見習人員信息提供給本地人力資源社會保障部門。有大學生科技社團任職經歷和科技志愿服務經歷的高校畢業生優先考慮（由所在高校相關管理部門提供證明）。同等條件下，低保家庭、零就業家庭、防止返貧致貧對象家庭和特困人員中的高校畢業生、殘疾的高校畢業生優先考慮。
（四）做好全過程服務保障
各見習單位完善見習人員培養機制，按照一定比例配備實踐經驗豐富、技術水平較高、責任心較強的見習導師進行專業指導和幫助；見習人員與見習單位按當地人力資源社會保障部門要求簽訂《見習服務協議書》，明確各方權責，保障見習人員權益；按時足額發放基本生活費，購買人身意外傷害等商業保險，有條件的見習單位可提供額外保障；自治區項目管理辦公室舉辦見習人員成果展示及交流活動，促進見習人員相互學習、共同進步。
（五）探索開展職業體驗活動
深化人才發現與培養機制，拓寬青年科技人才供給渠道，積極鼓勵并引導各級學會、科技場館、科技期刊、國際科技組織及科技企業，利用高校寒暑假及學期中靈活時段，以提供體驗崗位、開放實踐場所等多種形式，開展職業體驗活動，幫助在校大學生提前了解崗位內容、行業特點及職業路徑，激發其投身科技事業的興趣。
四、支持政策
見習人員的見習時間一般為3—12個月。人社部門按規定對吸納見習的單位給予就業見習補貼，用于支付見習人員見習期間基本生活費以及對見習人員的指導管理費用。見習單位按不低于最低工資標準50%的標準給予崗位補貼，留用率超過50%的見習單位可按規定適當提高見習補貼標準。就業見習補貼期限以見習人員實際在崗時間計算。就業見習補貼采取“先發后補”的方式，見習單位可按月、按季度申請就業見習補貼。試點工作期間，按照就業見習工作有關要求，自治區項目管理辦公室根據實際需求為見習人員購買商業保險和辦理崗前體檢。見習單位支出的見習補貼相關費用，不計入社會保險繳費基數。符合稅收法律及其有關規定的支出，可以在計算企業所得稅應納稅所得額時扣除。
五 、工作要求
（一）強化組織領導。各地、州、市要將見習計劃納入促進高校畢業生等青年就業工作整體部署，加強部門協同，認真抓好落實。自治區科協聯合自治區人力資源和社會保障廳指導動員見習單位進行崗位開發，提供更多能夠提高高校畢業生就業能力、增強社會競爭力的見習崗位。見習單位要按照就業見習管理相關規定加強就業指導與規劃，將見習計劃工作抓好抓實。
（二）強化工作推進。各地、州、市要及時成立本級項目管理辦公室，結合實際制定實施方案，探索符合本地實際的特色做法，特別是在突破政策瓶頸、創新培養模式、建立長效機制等方面形成可復制推廣的經驗。自治區項目管理辦公室全過程追蹤見習計劃實施情況，梳理實施過程中的難點、堵點、風險點，及時評估工作組織實施效果，不斷優化完善見習計劃工作機制。統籌見習服務和人才使用，做實各項保障措施，做優線上線下融合服務，提升見習計劃服務效能。
（三）強化宣傳引導。自治區項目管理辦公室將系統梳理各地、各單位的特色做法與創新機制，通過專題交流、聯合調研等多種形式宣傳推廣。拓展宣傳渠道，協同運用新媒體平臺持續發布政策解讀、崗位信息、活動動態、典型案例等信息，營造全社會關心支持青年就業和青年科技人才成長的良好氛圍。豐富宣傳內容，深入解讀見習計劃對于促進就業、培育人才的重要意義，生動講述見習人員增長才干、明確方向的成長故事，展現見習單位履行社會責任、創新培養模式的典型經驗。聚焦宣傳對象，制作生動直觀的新媒體產品，通過多種路徑進行精準推送，提升見習計劃的知曉度與吸引力。
五、聯系方式
（一）自治區科協
聯系人：劉媛
聯系電話：15899238606
（二）自治區人力資源和社會保障廳
聯系人：再麗帕 ·艾斯哈提
聯系電話：0991-3532085、13139692760
自治區科協 自治區人力資源和社會保障廳
2026年6月16日
